miércoles, 15 de febrero de 2012

ESTIMULAR Y APRENDER

ESTIMULAR Y APRENDER

HOLA COMPAÑEROS. RECOMIENDO QUE OS DESCARGUEIS EL CUADERNO DE MUESTRA DE LA COLECCION ESTIMULAR Y APRENDER. SABEMOS LAS DIFICULTADES QUE ENCONTRAMOS EN NUESTRO ALUMNADO, Y MUCHAS DE ELLAS, CONDICIONAN EL QUE SEAN SUSCEPTIBLES DE ADQUIRIR GRANDES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. LA COLECCION CONSTA DE 12 CUADERNILLOS, ADAPTABLES A TODOS LOS CURSOS ESCOLARES. SON MUY BUENOS, Y ESTAN REALIZADOS PARA MEJORAR EL DESARROLLO Y LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE EN NIÑOS DE 12 A 16 AÑOS. SE PUEDEN TRABAJAR EN CUALQUIER AREA, O DEDICAR UN TIEMPO A LA SEMANA. ESPERO QUE OS GUSTE. OS DEJO EL ENLACE.

martes, 14 de febrero de 2012

EL LIBRO VIAJERO

He puesto en marcha un libro viajero en la clase de 3 años. Es un gran libro en blanco que cada semana se lleva un niño/a a su casa junto con la mascota de la clase.
Esta experiencia consiste en que los niños/as con la ayuda de la familia expliquen lo que han hecho ese fin de semana y algunos datos de su vida (como cumpleaños, mascotas, aficiones...). De esta manera hacemos participar a las familias en la vida del aula y hacemos protagonista cada semana  a cada uno de ellos.
De momento la experiencia está siendo muy enriquecedora, los padres y madres colaboran gustosamente y el libro está lleno de fotos y dibujos, así como de experiencias. Además sirve como elemento motivador, ya que el libro es entregado como premio al que "mejor se ha portado y más ha trabajado" durante esa semana.
Creo que en otras edades el libro viajero puede resultar muy efectivo para trabajar la expresión creando un cuento que debe ser continuado por cada uno de los niños, o en lugar de mandar la mascota, acompañarlo de algunos cuentos, que han de leer y hacer un dibujo o resumen del que más les haya gustado.
Espero que os guste la idea!

Las Olimpiadas

OLIMPIADAS
CPR  SANCHEZ  VELAYOS  2012

Alumnos y alumnas del CPR Sánchez Velayos, al estar en un año olímpico vamos a desarrollar nuestras Olimpiadas. Hay que tener en cuenta que ser olímpico no es ganar o perder, sino que el espíritu de este acontecimiento va más allá. Participar, cooperar, ayudar son acciones que deben presidir cualquier actividad que hagamos, por lo que durante la celebración de estas Olimpiadas, debemos ser buenos merecedores de que nos llamen deportistas olímpicos, no importando la clasificación en las mismas.

Reglamento

El reglamento por el que se van a regir estas Olimpiadas es el siguiente:

1.      Habrá cinco categorías:

Categorías
Masculino
Femenino
1º Ciclo
X
2º ciclo
X
X
3º ciclo
X
X

2.      Se realizaran diferentes modalidades deportivas a lo largo del presente curso en las diferentes categorías, previo aviso en el calendario, celebrándose la mayoría durante  los recreos.
3.      Podrán participar todos los alumnos/as del centro.
4.      Cada modalidad deportiva, tendrá su propio reglamento, pudiendo cualquier maestro/a, intervenir en las decisiones arbítrales durante los eventos deportivos. Además, existirá un comité de arbitraje formado por los maestros: Dª Antonia (refuerzo), Dº Nicolás (3º A), Dº Nicolás (4º) y Dº Antonio (E.F.)
5.      Puntuaciones de cada prueba:

1.      25 puntos
2.   20 puntos
3.     15 puntos
4. 12 puntos
5.          10 puntos
6.      8 puntos
7.   6 puntos
8.     4 puntos
9. 2 puntos
10.      1 punto

6.      Todo participante debe ser merecedor del espíritu Olímpico, de no ser así las sanciones pueden ser:

Muy Grave
Grave
Moderada
Leve
 Muy Leve
Descalificación
Pérdida total de puntos
Pérdida de puntos
Descalificación de la prueba
Amonestación

7.      Al termino de cada prueba se publicarán las clasificaciones, tanto de la modalidad deportiva realizada,  como la clasificación general de las olimpiadas, en el colegio y en el blog de Educación Física:   http://educacion-fisicantonio.blogspot.com/

lunes, 13 de febrero de 2012

Carrera Popular de Ugijar

En colaboración con el ayuntamiento de Ugijar, el día de la celebración del Día de Andalucía vamos a llevar a cabo una carrera popular por las calles del pueblo, con salida y llegada en el colegio. Además sera puntuable para las olimpiadas que vamos a realizar en el centro a través de el programa fundación olímpica de Andalucía.
El ayuntamiento proporcionara camisetas para todos los alumnos participantes, así como diploma a los tres primeros de cada categoría, establecidas por ciclos.

domingo, 12 de febrero de 2012

En el mundo

El mundo que gira alrededor del sol y sobre su propio eje, el movimiento de rotación y traslación fue estudiado y aprendido por nuestros alumnos, y en mis documentos compartidos encontraréis el dibujo que hizo un alumno.

sábado, 11 de febrero de 2012

PEDRO Y EL LOBO

Propongo este cuento musical para aprender la sonoridad de los instrumentos de cuerda y de viento.
Como primera actividad, visualizaremos el cuento musical, “Pedo y el lobo”, en el que cada personaje está interpretado por un instrumento, y cada vez que ese personaje aparezca, el instrumento que lo representa, sonará, acompañado en todo momento por un narrador que nos irá contando el cuento.
En una segunda actividad, realizaremos una batería de preguntas para que los niños recuerden lo acontecido en el cuento, y para finalizar, realizaremos una ficha en la que aparece el cuento en imágenes y desordenado, que los alumnos deberán recortar y pegar, ordenadamente.

martes, 7 de febrero de 2012

FICHA DE LECTURA

Hola compañeros, os he subido la ficha de lectura que yo utilizo en mi aula con mis alumnos. La podeis encontrar en el apartdo de compartiendo documentos.
Con ella podemos observar de un solo vistazo, si el niño evoluciona en la lectura, y así poder ir metiéndole textos más complicados. Si os fijais está un poco más enfocada a los más mayores, aunque se puede adaptar, incluso los apartados más difíciles puedes ser analizados de manera oral haciendo algunas anotaciones.
un saludo.
Antonia


                   CURSO:                                                           TUTOR:


FICHA DE LECTURA              LIBRO LEIDO Nº:_________

Nombre del alumno: _____________________________________________________________

Fecha de comienzo de lectura:__________________Fecha de finalización:_________________

DATOS DEL LIBRO



TITULO:


AUTOR:


EDITORIAL:


     AÑO:

Nº DE PÁGINAS:




PERSONAJES DEL LIBRO


PROTAGONISTAS:



DESCRIBE AL PERSONAJE PRINCIPAL:




ME HA GUSTADO MÁS:




ME HA GUSTADO MENOS:








            OPINIÓN

ME HA GUSTADO
POCO
         
REGULAR

MUCHO

  MUCHÍSIMO

¿POR QUÉ?















RESUMEN


EXPLICA EL
COMIENZO








DESARROLLO





























EXPLICA EL
FINAL