La presentación 'Orientaciones para la organización y funcionamiento de las aulas que escolarizan alumnado con trastornos del espectro autista Lucía Madero Cañete Huelva,'

La presentación 'Orientaciones para la organización y funcionamiento de las aulas que escolarizan alumnado con trastornos del espectro autista Lucía Madero Cañete Huelva,'

BAILE FIN DE CURSO

Se aproxima el fin de curso y como en años anteriores realizaremos, con ayuda de la mestra de música, un baile con la cación de moda del verano. La fiesta de fin de curso será el día 22 de Junio. Los niños y niñas están muy motivados e ilusionados con este día.

Biblioteca

  LA NOTICIA DEL LANZAMIENTO EN INTERNET DE LA WDL.. ., LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL.

¡QUÉ REGALAZO DE LA UNESCO PARA LA HUMANIDAD ENTERA!

Especialmente para LOS JÓVENES. Ya está disponible en Internet, a través del sitio
www.wdl.org

Es una noticia QUE NO SÓLO VALE  LA PENA REENVIAR  , SINO QUE ¡¡¡ ES UN DEBER ÉTICO HACERLO!!! Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. Tiene, sobre todo, carácter patrimonial, anticipó ayer a  LA NACIÓN Abdelaziz  Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones. La BDM no ofrecerá documentos corrientes, sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50  idiomas". "Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicaba Abid. Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani, un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la  historia;  trabajos de científicos árabes que desvelan el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas;  la Biblia  de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de  la Biblioteca Nacional  de Brasil Es fácil de navegar. Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve  explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas, EL ESPAÑOL. La biblioteca comienza con unos 1.200 documentos, pero ha sido pensada  para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.
¿Cómo se accede al sitio global? Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de  la Unesco, en París,  la Biblioteca Digital  Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por   la Web , sin necesidad de registrarse. Permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e institución.

El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués). Los documentos, por su parte, han sido escaneados en su lengua original. Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa. Entre las joyas que contiene por el momento  la BDM  está  la Declaración  de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo XVI considerado la  primera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Hernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado  en Filipinas en español y tagalog,  la Biblia  de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8000 A .C. Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas:  América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de  la Biblioteca Nacional  de Brasil, la biblioteca Alejandrina de Egipto y  la Universidad Rey  Abdulá de Arabia Saudita. La estructura de  la BDM  fue calcada del proyecto de digitalización de la  Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenzó en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en línea. Sus responsables afirman que  la BDM  está sobre todo destinada a  investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio a las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable,  inabordable, único, que cada cual alguna vez soñó conocer.

  Estas son las cosas que valen la pena divulgar.

Fiesta del agua

Para los últimos días de curso, se que estaremos muy liados con la preparación de la fiesta final, pero en clase de Educación Física me gustaria llevar a cabo una fiesta del agua, de forma que compraremos globos de agua, y pediré a los alumnos que traigan todo tipo de utensilios para jugar con ella (botes de detergentes, pistolas de agua, globos, recipientes de plástico, etc...)

DANZA KUDURO

Os propongo a todos que practiquéis la canción “Danza Kuduro” para flauta, os divertiréis.

http://www.youtube.com/watch?v=1peGQrBVwIs&feature=related

Adivina qué animal es

Para trabajar el presente simple, los alumnos de 6º describieron a diferentes animales y el resto de la clase tenía que adivinar de qué animal se trataba. Inténtalo tú. Abajo están las soluciones.

1. They live in many places in the world especially in peaceful areas. They live about 150 years. They eat leaves. They are reptiles and they are covered by a shell. 
Miguel


 2.They live in the Iberian Peninsula. It is in danger. There are only 20 pairs. They eat rabbits but they also eat amphibians and reptiles. They drink water. They live for 30 years. Many die at the hands of people. 
Eduardo


3.They live in Australia. They live in the dessert. They eat grass, leaves and fruit. Their baby is in their body. They sleep for 10 hours a day. Their jump is very high. They live for 28 years. 
Rocío


4.They live in Africa and Asia. They are from 2.50 to 3.15 centimetres long. They live in grasslands. They eat leaves, fruit, grass and tender branches. They’ve got a horn in their head. 
Miguel Ángel


5.They live in the Arctic. They eat fish. They sleep for 12 hours a day. They are black and white. They live for 1 years. 
Pepe


6.They live in forests. They live in family groups. They eat mice, birds and insects. They drink water. When they are born they weigh about 100 grammes. They live for seven or eight years in the wild and from ten to twelve years in captivity. 
Mª Carmen y Andrea.


7.They live in India, Nepal, Bangladesh, Bhutan, Burma and China. They are carnivorous. They eat peacocks, buffalo, monkeys, deer and antelope. They can live for 26 years. They are solitary animals and usually do not live in groups, except females. 
Marina


8.They live in North America. They are between 140 and 200 centimetres long. They weigh up to 200 or 300 kilogrammes. They are omnivorous and they eat everything according to the time of the year such as meat, fish and fruit. They sleep all winter.
Yana


1.Tortoises  2.Imperial eagles  3.kangaroos
4.Rhinos 5.Penguins 6.Foxes 7.Bengal tigers 8.Brown bears

GAFAS VERANIEGAS

Estamos ya casi en verano y para acabar el curso no viene mal estar preparados con una gafas veraniegas.

He elaborado  con mis niños de refuerzo educativo de 1º ciclo unas gafas veraniegas. He utilizado unas plantillas con cartulina y he dibujado en ellas las gafas, despues necesitaremos papel celofán de colores para los cristales. 

En mi clase tengo diferentes plantillas por si os interesa.

Aquí os dejo unas fotos de como han quedado. Espero que os guste.

Un saludo